ГБОУ «Гудермесская СШ им. У. А. Оздамирова»

Телефон 8 (928) 745-54-26

План работы педагога-психолога

Цели:

Определение, предупреждение и решение возникающих проблем в образовательном учреждении (в школе)
Воспитание и совершенствование личностной зрелости, самостоятельности, ответственности за принимаемые решения, сознательной дисциплины.
Осуществление психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения с целью создания условий для активизации и процесса формирования психологической готовности учащихся к профильному и профессиональному самоопределению

Задачи:

Активно содействовать психическому, личностному и индивидуальному развитию школьников и защите прав ребенка.
Вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний среди учителей, родителей, посредством лекций, бесед, выступлений, тренингов, психологического консультирования.

План работы педагога-психолога

с учащимися, занимающимися по специальным (коррекционным) программам

Цель: Психологическое диагностико-коррекционное сопровождение детей с отклонениями в развитии.

Задачи:

своевременное выявление и комплексное обследование детей, имеющих те или иные отклонения в психофизическом развитии;
установление характера и причин выявленных отклонений;
разработка целевых программ индивидуального развития детей;
прослеживание динамики развития;
консультативная работа с педагогами и родителями.

Приоритетные направления деятельности:

-совершенствование коррекционно-воспитательной работы по наиболее важным направлениям;

-структурированное и динамическое наблюдение за развитием детей на занятиях и во вне их;

-систематизация учебно-методического материала.

№	Мероприятия	Сроки
1.	Диагностическое обследование учащихся для определения уровня готовности к школе. Работа с медицинской документацией, психологическими представлениями из детского сада.	1-15 сентября
2.	Характеристика детей с нарушениями в развитии, проведение вводного контроля, построение индивидуальных психологических профилей, составление психологических представлений, разработка индивидуального коррекционного маршрута.	1-15 сентября
3.	Комплектование групп и подгрупп для коррекционных занятий с учетом психологических отклонений в развитии, класса.	1-15 сентября
4.	Составление перспективного плана и графика работы, расписания занятий.	1-15 сентября
5.	Посещение уроков в 1-4 классах.	1-15 сентября, май
6.	Пропаганда психологических знаний, проведение индивидуальных консультаций для родителей (посещение родителями занятий детей).	В течение года
7.	Коррекционная работа. Проведение групповых и индивидуальных занятий	15 сентября- 15 мая
8.	Участие в районном методическом объединении психологов, участие в семинарах, в работе творческой группы.	В течение года
9.	Оценка динамики психологического развития: повторное обследование, сравнительный анализ первичного и итогового обследований.	Май
10	Ведение документации.	В течение года
11	Мероприятия по повышению квалификации педагога-психолога. Проведение открытых мероприятий.	В течение года
12	Работа по теме самообразования.	В течение года
13	Участие в работе ПМП консилиума.	В течение года
14	Обследование учащихся, составление психологического представления для ПМПК.	В течение года
15	Работа над пополнением методической базы кабинета психологии (изготовление наглядных и дидактических пособий).	В течение года
16	Проведение работы по осуществлению преемственности ДОУ и школы.	В течение года
17	Отчет о проделанной работе.	Май

ПЛАН

по психологическому сопровождению ФГОС НОО на 2015-2016 учебный год

Цель – психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в рамках введения ФГОС НОО

Задачи:

- отслеживание психолого-педагогического статуса ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения;

- формирование у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению;

- обеспечение решения проблем, связанных с обучением, воспитанием, психическим здоровьем детей;

- оказание консультативной помощи в решении проблем, с которыми обращаются учителя, учащиеся, родители.

Сроки	Наименование деятельности	С кем проводятся	Ответственный	Результат
Сентябрь - май	Анкетирование (сбор запросов на психологическое просвещение)	Учителя 1-4 классов	Психолог	Формирование банка данных о запросах педагогов
Сентябрь	Выступление на родительских собраниях на темы: 1. «Особенности адаптационного периода учащихся первого класса». 2. «Значение помощи и поддержки родителями своих детей в процессе школьного обучения».	Ученики 1- 4 классов	Психолог	Психологическая поддержка детей.
Октябрь- май	Психологическое наблюдение на уроках в начальной школе в 1 - 3 классах	Учащиеся	Психолог	Психологическая поддержка учащихся в период адаптации к школьному обучению.
Октябрь-апрель	Диагностическое обследование учащихся по определению психолого-педагогической готовности ребенка к началу систематического школьного обучения По методикам: А.Л. Венгера, Н.И. Гуткиной, Н.Г. Лускановой	Учащиеся 1-х классов	Психолог	Определение уровня психологической готовности к школьному обучению.
Октябрь	Диагностическое обследование учащихся по изучению словесно-логического мышления (методика Э.Ф. Замбацявичене)	Учащиеся 2-го класса	Психолог	Определение уровня развития словесно-логического мышления.
Ноябрь	Индивидуальные консультации родителей по итогам диагностического обследования	Родители	Психолог	Психологическая поддержка детей.
Ноябрь – май	Психологическое просвещение на темы: 1.« Готовность к школьному обучению. Признаки социальной неготовности к школьному обучению » 2. «Критерии профессионального мастерства» (выступление на методических объединениях)	Учителя	Психолог	Повышение психологической грамотности и развитие психологической культуры.
Ноябрь-май	Проведение релаксационных игр.	Учащиеся 1 – 4 классов	Психолог	Психологическая поддержка детей.
Декабрь-май	Психологическое консультирование учителей на темы: 1. «Анализ психологического статуса первоклассников по результатам психодиагностики и педагогических наблюдений» 2. «Рекомендации по работе с гиперактивными детьми»	Учителя 1-4 классов	Психолог	Психологическая поддержка педагогов.
Январь-май	Психологический анализ уроков	Учителя 1 - 3 классов	Психолог	Психологическая экспертиза профессиональной деятельности учителя
Февраль	Индивидуальные консультации родителей	Родители	Психолог	Психологическая поддержка детей.
Март	Мониторинг духовно-нравственного развития учащихся	Учащиеся	Психолог	Разработка рекомендаций педагогам и родителям о повышении уровня духовно-нравственного развития учащихся.
Апрель	Выступление на педагогическом совете школы по результатам работы психологического сопровождения	Учителя	Психолог	Результаты психологического сопровождения ФГОС

ПЛАН

по психологическому сопровождению ФГОС ООО на 2015-2016 учебный год

Цель психолого-педагогического сопровождения – создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения.

Задачи психолого-педагогического сопровождения на ступени основного общего образования:

– систематическое отслеживание динамики познавательного и личностного развития ребенка в процессе его обучения;

– создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения;

– создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим трудности в обучении и поведении.

Психодиагностика

№ п/п	Направления работы	Категория обучающихся	Сроки	Ответственный
1	Мониторинг – диагностика процесса адаптации учащихся 5 классов	5 классы	Сентябрь	Психолог, классные руководители
2	Выявление уровня развития детей с трудностями адаптации	5 классы	Ноябрь	Психолог
3	Диагностика готовности учащихся 4 классов к обучению в основной школе	4 классы	Март	Психолог

Психокоррекция

Коррекционные занятия для обучающихся

5 классы

В течение года

согласно плану коррекционной работы

Психолог

Профилактика употребления ПАВ.

5–9 классы

В течение года

Психолог

Консультирование

1	Индивидуальные консультации с педагогами по результатам тестирования на готовность обучению в 5 классе школе	Учителя 4–5 классов	Май, сентябрь	Психолог
2	Индивидуальные консультации по проблемам адаптации.	Родители, учителя	Сентябрь, октябрь	Психолог
3	Групповая консультация для руководителей ШМО «Анализ психологического качества урока»	Педагоги	Ноябрь	Психолог
4	Консультации родителей по результатам диагностики готовности к детей к обучению в среднем звене	Родители	Апрель	Психолог
5	Индивидуальные консультации для родителей детей, направленных на ПМПК	Родители	В течение года	Психолог, классный руководитель

Психологическое просвещение и профилактика

1	Лекция «Психологическая готовность детей к обучению в средней школе»	Родители	Март	Психолог
2	Выступление на родительском собрании «Подростковый кризис»»	Родители	Ноябрь	Психолог
3	Выступления на родительских собраниях и педагогических советах	Родители, педагоги	По запросу	Психолог

Мероприятия

Сроки

Глава Чеченской Республики Р.А. Кадыров в социальных сетях и блогах

Глава Чеченской Республики
Р.А. Кадыров в социальных сетях и блогах